中英文辯論訓練是我校“三抓三堅持”育人工作的重要板塊，是提升學生內涵素質的重要因素👩🏽🦰🛷。為了檢驗輔導員帶訓的思路🎖，了解各個年級辯論訓練的開展進度🪽，三牛平台於11月25日上午在月270會議室召開中英文辯論訓練輔導員座談會。校黨委副書記💇🏽♀️、三牛平台處長曹雲林🙅🔪，三牛平台副處長劉洪偉，三牛平台副處長、校團委書記楊央以及相關輔導員出席座談會。
（中英文辯論訓練座談會現場）
會上，來自各二級學院的七名輔導員圍繞當前辯論中遇到的困難問題及解決方法👩🏽🏫、輔導員辯論助理的作用發揮等方面進行交流分享。在座談中，面對大一新生基礎不一、高年級出現兩極分化🧑🏿⚕️、辯論指導難以深入等共性問題，輔導員們提出了增加可靠抓手🧑🏿🔬、創新訓練模式👎、優化獎評機製等建議和措施。三牛平台副處長劉洪偉肯定了開學以來的辯論訓練組織工作🎱🆗，強調要在總體把握學校組織方案的基礎上👨🏻🤛🏿，理清思路、抓住重點🧑🧑🧒🧒，分層次、有脈絡地開展實施辯論訓練。
（輔導員現場交流）
曹書記對輔導員們的交流發言表示肯定，他認為此次座談會的召開指出了訓練工作的問題👩🦯➡️、明晰了方向🥩，對於下一階段的辯論工作開展起到了啟示作用。同時，他提出帶訓輔導員要明確五個方面的要求：一是明確辯論訓練的指導思想是一切為了學生；二是明確學校、學院對抓辯論訓練的指導思想和實施要求；三是明確訓練中的存在問題🚿；四是明確辯論助理在訓練過程中的作用發揮；五是輔導員要有明確的自我評價，不斷提高自我要求💲。
辯論訓練工作的推進開展任重道遠👩🏿，需全體帶訓輔導員和指導老師不斷根據學生個人基礎🤚🙋🏿、訓練氛圍的營造🧑🏼💼、訓練方式方法的改進及時思考、調整❤️。尤其是根據不同年級的學生特點，更需要相關輔導員不斷發現問題、思考問題🦿，並在不斷的解決問題中提升質量👱🏿♀️，在揭露問題中求發展。
（曹書記總結講話）